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教师教学工作考核考评指标
2013-06-11 11:53  

天津外国语大学国际传媒学院

教师教学工作考核考评指标

学院:             教师姓名:             职称:

评估指标与权重

 

         

评估等级与分值

 

        

完全达到要求

基本达到要求

部分达到要求

尚未达到要求

一级

指标

二级

指标

师德

师风

(15)

教学 态度

10

以身作则,为人师表。教学认真,教风严谨,严格遵守学校教学纪律,不迟到、早退、旷教

 

 

 

 

 

结合检查、抽查情况评定

教育 学生

5

既严格要求又关心学生全面发展,寓教育于教学中

 

 

 

 

 

 

教学

规范

(10)

课程 教学 规范

10

遵守课程教学规范,讲稿或教案完整、规范。制订教学进度表,让学生了解进度安排和授课内容,并按计划执行

 

 

 

 

 

检查教学大纲,讲稿或教案。检查教师教学进度安排表、授课内容及学生的反映

教学

 

状况

(15)

开课情况(含实践教学)

5

按职称要求承担相应的任务。担任教学实习、实践带队指导教师,认真负责或被评为院级优秀指导教师

 

 

 

 

 

检查授课课程的门数、难易程度及实践教学情况

作业布置与批改,课外辅导与答疑

5

按课程教学要求布置并认真批改作业;能定时或经常对学生进行集体或个别的课外辅导与答疑

 

 

 

 

 

检查作业布置、批改及反馈情况

 

课程考核(考试和考查)

5

命题规范,考试严格,成绩分布合理

 

 

 

 

 

检查考试试题、考试成绩分析表等

 

教学

工作

总量

(20)

教学

工作量

20

教学工作量达到定额标准

 

 

 

 

 

工作量计算按人事处相关文件标准参照执行

 

课堂

教学

质量

(30)

课堂教学质量

30

积极改革、更新、吸收学科新知识新成果,实行启发式教学,注意能力培养,善于因材施教,根据课程特点,善于利用教具、图表及现代化各种教学手段。

 

 

 

 

 

学院随机听课检查等

教学

改革

研究

(10)

教学

改革

与研究

7

参与教学改革立项,或有教改方案,并实施。有公开发表的教学改革、教学研究方面的论文或科学总结

 

 

 

 

 

提供相关材料、论文、总结

课程

建设

3

参加校院两级主要课程建设,正在实施并已取得一定成效

 

 

 

 

 

提供文件或材料

加分项

第二

课堂

实践

无上限

积极参加学院团委开展的各项团学工作,加强与学生之间的联系,乐于做学生的知心朋友,尊重理解学生,当好学生的模范和表率

 

教师本人根据实际情况加分

                   

 

 

 

 

 

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